——参观武汉市洪山区广埠屯小学有感

                            成都市新都区清流学校   刘发银

       2016年5月13日上午，按照培训日程安排，我们将要对武汉市洪山区广埠屯小学进行实地参观学习，因课程安排上已注明：智慧校园，广埠屯小学！“智慧”两字给我留下了深刻的印象，在我思维定式上经常用来修饰校园的词汇有：安静、美丽、和谐……，但用“智慧”两字来形容校园的在我脑海里怎么也没有翻找出来，用“智慧”来形容自己的学校那是需要一定的勇气或者要具备有高超的工匠精神，出于强烈的好奇心，我决定要好好的去校园里面探究一下，看看如何体现出“智慧”两字。

       因广埠屯小学距离我们驻地不远，我们一行人决定步行去校园进行参观学习，校园坐落于武汉珞喻路，地处繁华街道，紧挨武汉大学、华中师范大学，四周高楼林立，各大电器商城的宣传屏幕闪烁不断，小商小贩的吆喝声此起彼伏，车水马龙、人声鼎沸，这实在让我怎么也和“智慧校园”联系不到一起，经过大概50米左右的羊肠巷道，我们看见了广埠屯小学的校门，再环顾一下校园四周高楼林立的住宅楼房，顿时，我的内心有一种莫名的压抑感。

       在学生引导员的带领下，我们进入了这所整洁但面积却只有巴掌那么大小的校园里，引入眼帘的是学校标志性建筑——《雅.润》，学生引导员带着自豪的情感并熟练地向我们讲解道：这是我们学校的标志，下面的黄色部分是书籍，那是支撑我们成长的土壤，绿色的树芽代表的是我们，三颗露珠代表的是老师，他们把爱化作雨露滋润着我们茁壮成长。当听到这里的时候，我内心有一股感动涌上心头，也许在我们的成长经历中接触到学校更多的标志性建筑中，比较常见的有，展翅的雄鹰、或者展现学生拼搏、向上之类的，更多的是寄托了一种教育者的期望或者是学校对学生的一种要求，而广埠屯小学的标志更体现了教育者的一种情怀，一种能让学生看见或者能感受到的一种温暖，一股被爱的力量。

      环顾四周，学校的教学楼让人眼前一亮，虽然教学楼只有五层，但是每一层“工匠们”都赋予了它生命，教学楼有五个楼梯那是“五纵”代表了中华五千年的发展历程，分别是：智者的叮咛——先秦，诗化的人生——魏晋，歌者的悲欢——唐宋，理性的追寻——明清，崛起的探索——近现代，五层走廊是五个成长过程，一层走廊：种子，二层走廊：芽，三层走廊：茎，四层走廊：花，五层走廊：果实，让文化在情操的陶冶中渗透，在潜移默化中育人育才！缤纷多彩的校园，体现了学生成长中的五彩斑斓，而校园布置的每一处细节处理，更是体现了教育者追求卓越的工匠精神，跟随着引导员的指引，我们一行人进入了这幢极富生命的教学楼中，所有人都被班级文化的建设所吸引，纷纷拿出了拍照设备，对每一处精心的布置进行拍照，整洁充满童趣的每一层教学楼，走廊上空飘扬着学生们各种活动的精彩照片，墙壁上匠心独运地穿插着各种精美图案，每一处布置都能感受到老师们的慎思笃行，也能让人触摸到教育者们满满地爱，当学生置身于这种环境中，他们能感受到闹市的喧嚣中，校园是他们温馨的家园，这里记载着他们的欢声笑语，承载着他们成长的希望，这里更是属于他们自己的一片净土，一草一木、一字一眼，都赋予了它生命，这让我敬佩之心油然而生！“智慧”二字在这些充满了生命的载体上发挥得淋漓尽致。

       让我感触颇深的便是墙壁上广埠屯小学的雅行36，这是学校对学生行为习惯的要求，但字里行间却没有让我们感受到“雷厉风行”，虽然是要求，或者是规范，但却让我们通过文字看到了老师们期盼的眼睛，感受到了一种润物细无声地关爱！让我们静静地思量一下：广埠屯小学的学生天天生活在喧嚣、嘈杂的都市生活中，内心充满着烦躁、不安的情绪，进入校园却每天还要面对着“我们应该……“，“不许……”或者是“不准…”！这些冰冷的规章制度时，学生内心会是一种怎样的感受？每天走在大街上面对的是人间百态，冰冷的混凝土高楼，轰鸣的发动机和电气之音，却不能感受到城市的心跳，对视却又极度陌生的繁华尘世，走进校园却还要面对冰冷冷的各种规章制度，不能感受到一丝丝关爱，那么我相信，这样的学生内心应该会是一种焦躁不安，甚者是一种彷徨脆弱的情绪吧，广埠屯小学的教育者们充分发挥了智慧的力量，让文字渗透着爱的雨露，滋润着学生们焦躁不安的内心，洗涤着尘世的喧嚣！更能让我体会到教育工作者们身教大于言行的重要性，特别是德育工作者，每天我们都会努力地去培养学生要具备有高操的爱国主义情怀，良好的行为习惯等等！我们的要求学生也许能顺口溜似的倒背如流，但是效果有多少呢？举个例子：每天我们都让学生大声地说“我们要热爱祖国！热爱人民！”但是怎么样去热爱，学生会知道吗？也许我们通过身教让学生了解我国源远流长地历史，一种民族复兴地光荣任务，甚是让他们感受到身为炎黄子孙的民族自豪感，会盖过千篇一律的“我们要热爱祖国！热爱人民！”的规章制度吧。就像我们教会学生如何洗手，如何刷牙会比天天告诉学生我们要讲卫生来得更具体，让学生的体验感更强一样！

       德育是一门艺术，需要德育者们具备有高超的工匠精神，对每一处细节精雕细琢，就像广埠屯小学推崇的“雅行”教育一样，雅而有修养，行而有品位！让我们听见学生成长过程中的欢声笑语，在成长路上的卓越不凡！德育是一首诗，诗的名字叫做未来，学生是跳动的音符，需要德育工作者们拿好我们的指挥棒，让学生唱响出和谐美丽的人生！德育更是一种情怀，需要德育工作者们把对学生满满的关爱化作点滴雨露，滋润着学生，无声地让他们在我们的怀抱中发芽、开花、结果！作为一名德育工作者，我知道我还在路上，但是路途不会遥远，因为一路上我们结伴而行！高歌而行！