在集团化办学的背景下，我们站在新的起点上，将成绩和荣耀留在过去，把经验和教训记在心头，携起手来，坚定不移地往前走。前行需要勇气，转弯需要智慧。我们走一条适合学校发展的新路。2017年在区教育局坚强领导下，画好“同心”，集团发展共谋共生；坚持“初心”，保证校本教研发展方向；下移“重心”，谋求教师发展凝聚智慧；力求“入心”，创新教学变革工作载体；运用“匠心”，追寻学生成长立德树人。回顾是为了更好的前行，只有对2017年所处的时代坐标，有了对学校清晰的认知，能对已悄然而至的2018年，以及更广阔的新时代，有更准确的预判，更丰满的期许。
一、共生发展：助力教育集团的新向度
二、校本教研：摸索拓宽深度的新途径
1.成立学研共同体
导师团助力。开学伊始，为有效帮助新上岗教师尽快进入角色，在专业化成长的道路上为他们“保驾护航”，启动“今日约课”，安排行政干部一对一指导新教师，走进课堂，从“备、教、改、导、析”手把手“传道、授业、解惑”，定期召开新教师座谈会，从校长、书记到课程中心每位成员，以及后期“导师团”的定期活动，直指新教师们的困惑。导师团活动开展，年轻教师整体有提升，局部有实小，个别有亮点。
网红教师给力。以建构主义学习理论为依据，以互联网+的思维方式为前提，以V校平台的构建为基础，以雅慧课堂为教学模式的课堂新形态，通过重构课堂流程，用技术助力课堂，打造一批广小“网红教师”，实现教师智慧的教，学生智慧的学，落实精准教学和个性化学习，实现减负增效提质，从而促进师生的智慧发展，实现智慧人生。学校成立以张同祥校长为组长的领导小组、叶建华为副组长的协调小组、骨干教师为成员实践小组和技术保障小组，借力现有资源，开展V校平台下手环的使用研究、V校环境下的巡课优化研究、V校环境下的个性导学策略研究、V校环境下的开放教学策略研究、V校环境下的全程督学研究。
2.践行校本研修“三态”
在常态教研中专业提升。在广埠屯小学校本教研整体工作构建中，逐步形成了新教师约课、备课组一课三磨得教研活动形式。常态教研活动坚持每周不少于一小时的集体备课，做到两公开即信息公开、资料公开；三确定即定时间、定内容、定中心发言人；四统一即统一进度、统一要求、统一重难点、统一单元检测；五到位即准备到位、人员到位、效果到位、记录到位和报道到位；六完备即备深教材、备透学生、备好教学法、备好工具、备活过程、备全自己。新教师约课，导师团教师、同年组教师、课程中心及时跟进；教研组一课三磨，多位区级教研员、一位省特级教师多次参与介入，提升常态下的专业提升。
三、教学质量：试行减负增效的新探索
1.践行精细管理
学科质量攻坚。底在那里？底在课程中心、底在备课组、底在薄弱学科、底在精细管理。坚在那里？坚在引领、坚在行动、坚在师资配置、坚在落实执行。本学期，一如既往落实小教科“三三制”常规管理。课程中心注重加强教学常规管理，强化职责，分工合作。深入推行“常规巡查督导制”（坚持每日巡课制度，及时了解师生课前准备、教师执行课表、课堂教学动态等，并做好记录）、“学科质量阶段制”（开展阶段测查、质量分析和及时反馈、本学期中集团进行期中专项素养阶段性调研）及“薄弱学科蹲点责任制”，开启“今日约课”活动（即兼顾到多学科，各年级，与新教师约课，促进其专业成长），以强化教学常态管理，提高教学质量。课程中心强化教学“六认真”的过程管理，月月有评价，2017年12月6日至8日，由课程中心主抓，分工协作对全校所有教师开展了教学常规督查。主要通过“查”(查导学设计、作业等)、“看”(教师成长手册、备课组活动记载本等)、“馈”(向全体教师反馈有关情况)等形式，从教学导案设计、教师成长手册、教研活动记载本、作业批改等四个方面对学校的教学教研常规工作进行督查与评估，并在全校教师大会上针对督查情况做出了详尽的反馈。
2.精准聚焦质量
作业分层设计，在作业设计要求：题型新颖，形式灵活，紧扣教材，层次分明，主题突出，重视基础，有思维空间，可发展能力。在作业类型上：学生易混易错的习题辨析，知识系列题组对比练习。在作业量上，课堂教学中要有适度独立作业训练的时间，家庭作业严格控制时间，作业批改分为正确率和书写两方面，采用等级评价，鼓励教师采用个性化的激励评价形式，严格执行全批全改，倡导精批细改，面批面改，关注作业的二次复批。
质量检测，有效落实，注重培辅。借力博雅杯学科竞赛、集团学生中期学业素养调研、区级质量调研等契机，适时在部分年级部分学科开展质量检测。检测将传统的数据统计与现代的统计学、目标分类法相结合，对两率深度挖掘，横向比较，纵向跟踪，力争通过教学质量的检测实现对教学质量及时有效的监测、诊断与反馈。同时，通过检测，认真分析学困生的学情，针对性地做好复习工作，针对学有余力的学生，有效落实培优工作。
四、教师发展：谋求发展路径的新突破
1.研训互动
厚实新教师奠基工程。针对分校人事代理新进教师多的特点，如何把书本知识转化为实践技能，学校成立总校与分校导师团。挖掘资源，夯实分享文化，采取菜单式、私人定制方式，从班级育人到家校沟通，教学常规到学科教学规律，一点一滴，为新教师树立正确的范式，使新教师更快地实现身份的转换。青年教师社团建设持续推进，社团开展的各类活动，既有普适性的普通话、钢笔字等基本技能训练，又有学科思维的专业提升。通过一次次打磨，提高的是教师整体的基本素养。
推广老教师荣耀工程。广小是一所超60年的老校，45岁以上教师居多。年长教师是学校资源，更是学校财富，但教师专业发展的空间是无限的，成熟是相对的，发展是绝对的。让经验服务学校办学，勤于动笔，总结写作，让经验闪烁智慧光芒。更为重要的是传递正能量，做年轻教师表率，做受人尊敬的长者。时常关注年轻教师课堂教学，帮助他们会上课；关注骨干教师教育科研，我校有四人成功申报市级个人课题。
2.杯赛带动
为了进一步推动我校高效课堂建设工程,深入开展探索“互联网+生态课堂重构”策略研究，不断推动课程改革新的进展，全面提高课堂教学质量。在洪山区“享受教育”理念的引领下，构建更具时代特色的高效课堂教学模式；促进教师的专业发展,为广小教师提供锻炼的舞台，发现课堂教学新秀，培养课堂新的教学骨干。借力洪山区进取杯等赛事，在岗位上练兵。赛事于岗位，培养敬业的成员。2017年，广小光参赛区进取杯比赛的教师16人，获一等奖的就有13人。虽然赛前的磨课与等待的煎熬是难受并累着的，但在这样累并兴奋着的赛事上，我们能鲜明的感受到参赛教师信仰的力量、思想的力量、激情的力量、感动的力量、彼此支撑与温暖的力量。
五、技术助力：拓展教学变革的新形态
1.精准统筹，打好技艺转型的主动仗。
打造智慧校园，创建特色专用室。本学年度，在区教育局、科技局等相关上级单位的支持下，我校重点打造了创客梦工厂、未来教室、新学生机房等专用室，信息中心依托新专用室，开展开源硬件、图形编程、机器人、创意电子、动漫制作、3D打印等创意课程，丰富了学校的校本课程体系，激发了学生创新思维，提升学生的创造技能和拓展能力。承办了武汉市首届STEME教学研讨会。
升级智慧校园e雅评价系统。在暑期完成硬件安装后，我们积极联系软件公司，开发学校e雅评价升级系统，校园e雅评价系统于9月再次更新，新版本增加了手环极速评价、语音作业、校园OA、报修、签到等新功能，各任课老师通过手环更加及时高效的实现了对学生的评价，各班级文化都能及时上传至班级门口触摸屏，信息中心根据需要及时在后台对学校新闻直通车，校园微镜头进行更新，信息中心每月公布各班级v校使用活跃度。出现新问题均能做到及时跟进，及时更新。
2.深化应用，提升生态教学的含金量。
以工具撬动教学为核心，有效推进信息技术与学科的融合。在工具撬动雅慧课堂中，我们力争做到三个三，第一个三即好习惯、好方法、好思维；第二个三即讲真诚、求真实、获真知；第三个三即教学效率全基准提升，教学活动全过程优化，教师学生全方向发展。本学年度，信息中心联合学生中心参加了全国教育信息新技术，新策略交流大会，我校“v雅”评价系统被评为“教育云+评价”实际应用一品案例并被推荐参加全国新技术、新策略应用案例展示。现场还重点展示了课堂评价激励“神器”——评价手环。
3.主动生根，谱写享受教育的新篇章。
主动拥抱信息技术，推进智慧校园建设。学校网站被评为湖北省“百佳”网站，姚戈兰老师获市信息技术整合课一等奖，全国新技术、新媒体大赛获二等奖，任黎娜老师获区、市信息技术整合课一等奖，并代表武汉市参加全国NOC信息技术整合课比赛获一等奖，叶兰飞老师获“一师一优课”部级优课，朱培老师获省级优课，市、区信息技术整合课一等奖，并代表洪山区参加全国“未来课堂，名师优课”大赛获说课类一等奖，洪山区第十五届“进取杯”优质课比赛（骨干组）一等奖，赵国华、邓志鸿老师获武汉市信息技术优秀辅导员称号。 同时，我校还组织17人参加武汉市程序设计比赛，其中7人获武汉市一等奖，3人获二等奖、7人获三等奖，7人入围NOC全国大奖，3人获一等奖、2人获二等奖，2人获三等奖，其中王子卉、周博约两位同学获“恩欧希”大奖。（全武汉仅6位）。在区信息化绩效检查中，我校与鲁巷小学并列第一。
六、学生成长：执着全面发展的新追求
1.常规管理夯基固本，追求精“细”。
每月一习好习惯养成系列开展。12个月、12个雅行好习惯，每月落实强化一个好习惯，设置低中高段不同的习纲，通过升旗仪式、班会、晨会等阵地实施教育活动，以班级文化、校园文化营造好习惯养成氛围，以过程管理、评价反馈、作品展示及阅读延伸为手段，一步一个脚印的培养雅士良好行为品质。
2.多元活动体验感悟，追求创“新”。
开展主题教育活动。在学生中心引领下，每周一的国旗下讲话已经成为了广小一道靓丽的风景线，“一班一闪亮、一队一献礼”升旗仪式活动成为了班级特色、班级文化的大展台，朗诵、器乐表演、舞蹈等多种形式的展示让国旗下的主题教育活动生动而有意义。学校每月开展“学雷锋，做文明小雅士”、“清明祭英烈”“阅读嘉年华”“童心向党”“向国旗敬礼”“法制教育”“禁毒教育”等主题教育活动，培养学生爱祖国、爱学习、爱劳动高尚品格，树立小雅士良好的思想道德观。创意开展“和悦雅润传统文化校园行系列活动”、“春思、夏韵、秋梦、冬意”节日活动、如奇妙的元宵节、粽香六一儿童端午节、中秋节、向阳生长全新出发迎新活动；如风歌雅颂诗词大赛暨集团周年盛典、第二届雅韵文化艺术节、汉台创意夏令营、第二届创客新科技节；如“走进春天、雅伴童年”开学典礼、“一起暑快乐”暑假实践活动、“最美中国年”寒假实践活动等，等等，都成为小雅士们最欢乐的成长空间，成为他们最难忘的童年回忆。
3.特色课程提升素养，追求做“实”。
“F.S”雅志毕业课程。2017年毕业季，学生中心创意开展“雅志”毕业课程，让每一个小雅士在雅“自”体悟中自我成长，在雅“志”畅想中自我超越，在雅“智”体验中自我创新，成长最好的自己，照亮未来的天空。
“你好，六岁”雅萌入学课程。为了帮助总校、分校一年级小雅士做好入学准备，学生中心在一年级实施新生入学课程，从小雅士新生体验营、”雅萌”德育校本课程，到“加油六岁”家长节展示、“六岁足迹”好习惯验收，通过积章通关、活动体验、小报设计等方式激励小雅士熟知安全常识、初步养成生活、学习好习惯，做文明、健康、积极向上的小雅士。
红领巾社团课程。为了让社团成为实现孩子梦想的方舟，成为培养领袖的摇篮，学校开设了篮球、啦啦操、乐团、魔方、体育舞蹈、芭蕾、剪纸、京剧等校级社团，聘请专业教师任教，小雅士们通过网络在线选课、抢课自主选择、自愿参与，经过一年的努力，在年末的社团考核展示活动中，小雅士们的表演精彩纷呈，百花齐放。
4.家校联系创意互动，追求真“诚”。
第四届和雅家校委员会改选成立。本学期召开了第四届“和雅”家校联盟改选成立大会，本次成立大会不仅总结了第三届宣传部、学习部、安全部、健康部的工作经验，全体家长还集体签署了和雅家长公约，与学校发展同命运、共呼吸，和谐互动，优雅成长。今年学校开辟家校沟通新渠道--“影子校长”督学，由家长代表自愿参与，到校进行一整天的教育教学观察，通过家长不同的视角发现校园的美好，宣扬正能量，也通过家长的睿智，发现学校管理的漏洞，并大胆谏言，促进学校发展。
家长课堂、家长节尽显美妙乐章。和雅家长、榜样家长树立好形象。最护苗家长、最懂教育家长、最热心家长……六一前夕，通过各班家长积分情况，经过老师、家委商议推荐，近百名第三届优秀和雅家长隆重表彰；2017年末，24名榜样家长脱颖而出，角逐“第三届感动广小十大榜样家长”荣誉称号，这些身边的榜样，以自己最真诚的奉献、最无私的爱心奏出家校和谐乐章。
5.阳光体卫，追求灵“动”。
学校体卫艺工作得以有序开展，校园呈现出学生精神面貌好，学生核心素质全面提升的良好氛围。在本年度，取得了一些喜人的，有突破性的成绩：
中国（镇江）少儿啦啦操大赛儿童丁组街舞规定动作第二名、蒋昊宸获“中国啦啦宝贝”称号，区眼保健操比赛一等奖，乒乓球比赛团体二等奖，中小学生田径运动会A组团体第三名，小学健美操比赛团体二等奖，小学羽毛球比赛团体一等奖，中小学生校园足球联赛小学B组第二名，校园足球联赛QQ空间建设一等奖，中小学生游泳比赛团体第一名，中小学生拔河比赛一等奖，中小学戏曲操比赛一等奖，大课间操评比二等奖，小学生趣味游戏比赛二等奖，“三跳”比赛二等奖，武汉市校园“健身行”活动二等奖，武汉市棒球比赛优秀奖，区“浩鼎杯”武术比赛优秀奖。区“红五月”文艺汇演比赛管乐团一等奖；武汉市艺术小人才比赛，音乐选送9名全部获奖（1个一，2个二，6个三）；洪山区艺术小人才比赛，音美学科选送的学生大满贯，音乐16人获奖（5个一，5个二，6个三），美术10人获奖（1个一，4个二，5个三）；课本剧《满江红》获武汉市名家推荐优秀剧目奖。
七、和谐有为，保驾护校的新篇章
1.重实用，全力保障学校安全可持续发展。
本着绿色后勤、服务后勤、感动后勤，争取区教育局支持，加大教育投入，努力改善办学条件，逐步实现教育设施的现代化，为两校的可持续发展奠定坚实的基础。一是合理定位总校与分校的功能目标，制定三年行动计划，分步实施重点工程。2017年9月组建清江锦城分校校园文化领导小组。高标准、高起点谋划好3.0版未来学校建设与创意。二是用环境育人的思想美化校园，改善办公条件，丰富文化设施。充分使用已有的教育场所和设备设施，并及时维护，确保消防、设施、校车、交通等安全，落实校园周边环境综合治理。试行服务外包，社团、保洁、绿化等交由公司运作。建立两校统一管理机制，规范食堂管理，确保师生饮食、饮水安全。
三是加强教育经费的规范化管理，在工程款支付、物品采购费、差旅费报销等方面严格执行财务规定。本着“物尽其用”的原则，提高经费的使用效率。强化学校资产管理，进一步规范档案管理。
2.会工作，全面提升教师队伍整体素质。
深入开展师德建设活动。通过树立典型、表彰先进等活动，引导职业道德建设健康发展。深入开展“创建学习型组织，争做科研型教师”活动。提高教师教学水平、基本素养，开展“教师写法比赛”。为青年教师的成长展示搭建平台。关心青年教师成长，把提高青年教师的师德水准作为工作重点，鼓励青年教师立足讲台，爱岗敬业。开展教师读书活动。要求各教研组深入开展读好书，多读书活动；利用工会微信平台，创建“十点夜读”朗读者活动。向教师推荐专业书籍，推荐读书活动先进个人参评区工会组织的“书香教师”的评选活动。开展健康向上的文体活动。大力开展丰富多彩的健身、“走心”娱乐活动，依托小型多样的社团组织，开展了声乐社团、太极社团、瑜伽社团、广场舞社团、球类社团，教师根据个人兴趣爱好自主参加。初春，开展“3.8绿道徒步活动”，春风拂面，春意盎然，感受一年初始的美好；深秋，“ 2017九峰森林公园，我们采风去”，感受大自然的层林尽染，享受收获的快乐；“九月有约，为你而来”教师节两校庆祝活动，让教师感受职业的尊严与地位；区工会“祝福祖国”歌舞活动，教师在歌唱祖国的同时，为国家的强大而自豪。
八、努力方向：
1、坚持创新引领，在纵深改革，巩固成果上深化拓展
以“互联网+”，打造“雅行+”，以市级重点课题为载体，深化雅行成长新营地的评价应用研究；以项目为抓手，开展翻转课堂的微课研究，实现课堂重构。
2、坚持品牌引领，在彰显特色，打造标杆上深化拓展
强化担当，不断深化集团的“六联模式”，初步凝练出集团的育人模式，助力洪山教育新地图；以集团省级课题《基于人文素养的课程群研究》为蓝本，做好课程联建；创意好清江锦城分校的顶层设计，在特色定位，品牌设计，校园文化进行系统设计。
3、坚持组织引领，在夯实基础，建强队伍上深化拓展
以“青蓝工程”为起点，奠定教师发展基础，以“成长工程”为重点，细化教师发展措施，以“名师工程”为亮点，助力教师专业成长；评价改革，教师发展有导向、有鞭策不断，完善教师激励评价机制（试行数字化评价），以培育有温度的教育共生体为向度，实现家校合作的新高度。
广小，以一种开放的姿态，以哲学的视角审视教育，逐步建立属于自己的教育教学观。由此，心有所属，心之所动。选择，就成为了推动学校不断向前的源动力。2018，我们将开始新的选择，新的旅程。坚定自己教育信念，不忘初心，不问西东。
洪山区广埠屯小学
2018年元月