阵阵秋风，滴滴秋雨，拂去一个盛夏积淀在人们心头的浮躁。广埠屯小学二楼报告厅高朋满座，华中师范大学杨再隋教授，区教科院程凌波副院长，以及广埠屯小学教育集团校的校长和老师们，还有温州市语文学科指导师“孵化研修”班的老师们，以部编一年级语文新教材为依托，以课堂为媒，展开研讨，推动核心素养在语文教学实践的落实。

广埠屯小学雷莹老师执教第一节研讨课：汉语拼音《i u  ü》，雷老师根据部编新语文教材的特点，从情境图导入，以孩子们喜闻乐见的小精灵带领孩子们进入拼音王国，在游戏中调动孩子们的学习兴趣，在活动中培养孩子们的听、说、读、写的习惯。孩子们在雷老师的引领下，快乐学拼音，轻松练习惯，

第二节课是广埠屯实验小学李玉娥老师执教的《对韵歌》，李老师带着富有亲和力的微笑，通过角色扮演的游戏，将孩子们带领到青山绿水，自然万物的怀抱中，让《对韵歌》中的每一个字，每一个词都闪烁着耀眼的光芒，使听课的孩子们和老师们都沉醉于语言文字的魅力之中。

接下来的“集智分享环节”，听课老师们踊跃发言，来自温州市瓯海区教师发展中心教研员，温州市名师董晓群老师，以及广埠屯实验小学和广埠屯和平分校的年轻教师畅所欲言，与在座老师分享自己的所思所想所获。

区教科院程凌波副院长给予本次集团教研活动极高的评价，程副院长用“勇敢、善进”等几个关键词充分肯定广埠屯小学教育集团化教研，为其它兄弟学校做出了表率。

最后，曾任教育部小学语文教材审查组组长的杨再隋教授结合这两节课，为老师们传道解惑。杨教授首先肯定两位老师的课堂是“干净、健康、无污染”的课堂，有研究价值，两位老师在课堂上触摸童心，激活童趣，唤醒童真。杨教授说：“部编新教材，先学认字，再学拼音，看似顺序的调整，实则是汉语拼音教学在整个语文教学体系中的位置效能的衡定。先学汉字，目的就是让孩子们建立对汉字的原初感觉，第一印象不是汉语拼音字母，而是汉字，其背后的深意在于把汉语，汉字摆回到第一位，强调拼音只是辅助学习汉字的工具，而非目的，意在激发孩子对于认字的兴趣。”这一番醍醐灌顶之言，让老师们更深刻理解了新教材的编写原则，结构体例，以便老师们能更准确地运用教材这一载体，把握教学的基本要求，让语文素养的培育落到实处。杨教授最后要求老师们：简简单单教语文，剪去枝蔓，突出主干，目标简明扼要，方法简单实用；扎扎实实教语文，环环相扣，步步落实，知识点要讲清，通过日积月累，水滴石穿，让学生主动轻松学语文。说到底，语文就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。

本次文活动虽已结束，但是相信杨再隋教授所呼唤的本色语文，所期待的回归常态的语文课堂，也是所有行走在语文教学路上的一线老师们最憧憬的远方……

我校雷莹老师执教