真爱教育父母心修学院 返回

（一）三岁孩子的动作发展
1、会蹲着玩。
2、单脚站立5秒钟。
3、双腿跳跃10厘米以上。
4、能交换脚上楼梯。
5、会穿10个小孔的珠子。
6、会剪刀剪纸。
7、会用橡皮泥捏成简单形状。
（二）三岁孩子的认知发展
1、能辩认大小、长短、软硬。
2、认识红、绿、黑、白、蓝色。
3、三岁孩子的注意力以无意注意为主（例如看动画片等），而有意注意（有意识去注意观察，如观察爸爸怎样给鱼换水）刚刚开始发展，有意注意持续的时间不超过15分钟。在这一阶段注意的主要特点是无意性和不稳定性。
4、三岁孩子的无意记忆、机械记忆、形象记忆占优势，有意记忆、理解记忆开始发展。
5、能够辨别上、下方位。
6、可以辨别圆形、方形和三角形。
（三）三岁孩子的语言发展
1、理解简单的形容词、名词，如大球、红包等。
2、认识屋内各处的名称，如客厅、厨房、厕所等。
3、听懂连续且相关的两件事的吩咐，如：去厕所拿卫生纸。
4、会用3-4个字组成完整句子，表达需要与感觉。
5、会用简单的句子与人聊天。
6、会用“很多”、“很少”两词表示正确概念。
你了解你的孩子吗？
每个孩子都是不同的，你在与邻居的孩子比较时一定也感受到了这一点。但由于家长缺乏全面了解和客观评价孩子的能力，因此，自己的感受往往不准确。难免有些家长会以自己孩子的某些长处去与其它孩子的短处相比，而误认为自己的孩子“绝顶聪明”。也难免有些家长会紧盯孩子的弱项不放，一方面与其他孩子相比，另一方面也与自己对孩子的期望相比，总是感觉到自己的孩子发展得不如意。其实，无论从理论还是从我们多年的实践中都证明了这一点：绝大多数孩子都是发展很正常的孩子，“超常”和“低能”都属于比例很小的一部分。
然而，在正常成长的孩子中他们又各自拥有自己的强项与弱项。我们培养孩子，并不是要求他们都成为神童和天才，而是希望孩子能在原有的基础上获得提高。
了解是教育的前提，只有把孩子的所想所做放入心中，才能为孩子创造良好的成长氛围。
（一）善于倾听孩子的心情
语言是人们进行交流与沟通的工具，父母是孩子心目中最安全、最亲密的港湾，他们的心里话都愿意讲给爸爸妈妈听。作为父母应安静、详和地倾听孩子的话语，只有这样，才能不断发现孩子的心理变化，了解孩子的内心需求。
（二）多与孩子交谈
经常有这样的现象：在一个家庭里，若母亲喜欢和孩子交谈，那么孩子遇到困难时，很自然地会去接近母亲，谋求母亲的引导和帮助，而对于经常训斥他的父亲则千方百计地回避和隐瞒。有的家庭埋怨自己的孩子说假话、品质不好，他恰恰忘了这些毛病正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。
当一个孩子能与自己的父母建立平等交谈的亲密关系后，他的行为言谈自然会渐渐变得高雅、他的性格也会开朗、乐观、豁达、在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自然。所以，哪怕你工作再忙，也要尽量抽出一定时间和孩子坐在一起交谈，或者是在领孩子上商店、逛公园的路上交谈。要像关心孩子的衣食住行一样，关心他们的喜怒哀乐。父母称职与否的标准应该是你在多大的程度上了解你的孩子并实施相应的教育，而了解的最好途径之一，就是多同孩子交谈。