为了探索小班化教学有效途径，分享小班化教学的实践感悟，全面提升小班化教学品质，11月3日下午，洪山区小班化教学研讨活动在洪山中学举行。

武汉市教育局、教科院，洪山区教育局、教科院的领导专家及洪山区小班化教学共同体的六所学校的领导老师参加了本次研讨活动。

活动开始，洪山区小班化教学共同体的六所学校领导就一年来如何强化小班化教学环境、构建小班化教学模式、改良小班化管理评价、开发小班化教学校本课程等方面与到会的领导专家及兄弟学校进行了分享交流。同时，直面小班化教学中存在的诸如“以问题为导向的小班化教学研讨”、“共同体学校的网络资源共享”、“教师队伍和生均公用经费不足”等极为棘手的问题与市区两级领导及专家组成员进行了探讨。

另一方面，专家组还亲临洪山中学课堂，观摩了我校小班化教学研讨课。我校年轻新秀陶秀娟、李为两位老师分别向专家组及兄弟学校老师展示了小班化教学环境下，如何实现信息技术与教育教学深度融合，提升小班化教学实效的语文、物理研讨课。

接着，专家组先对我校的两节研讨课进行了点评。对两位教师能够结合学校“四四一”教学模式，实现信息技术与教育教学深度融合，提升课堂效率给予高度肯定。

最后，市教育局李处长在讲话中对小班化教学共同体下阶段的工作提出了几点建议与要求：一是强化共同体建设，加强有效合作；二是夯实小班化特色，化被动为主动；三是深化小班化课堂，增强课堂实效。

区小班化共同体学校一致认为：本次市级研讨活动，进一步促进了共同体学校的交流与合作，为互相学习借鉴搭建了更高层次的平台，同时也坚定了深度推进小班化教学，优化教学管理、提升教育教学质量的信心，也为后阶段大力推进小班化教学指明了方向。（洪山中学宣教处供稿）